BLOG de implementación del plan de mejora (portafolios electrónicos)

En cuanto al blog de mi compañera Andrea Sánchez en http://portafolioelectronicoasd.blogspot.mx/, quisiera destacar la creatividad que ha tenido en su diseño, los colores son muy llamativos, y que decir de los títulos de sus entradas tan originales e interesantes. Lamento mucho que la implementación de su proyecto no este aún en desarrollo total, desafortunadamente siempre habrá factores fuera de nuestro control que nos encauzarán a realizar ajustes necesarios, pero no imposibles. Y este tipo de retos, son los que nos permiten aprender y crecer. Desconozco el entorno laboral en el que se encuentra Andrea, pero me gustaría sugerirle que haga contacto con los posibles docentes que estarán laborando en los cursos de verano, invitarles a participar, socializar con ellos el proyecto y podrían empezar a realizar algunos avances. Si realizará un portafolio institucional, los docentes podrían empezar a subir el plan de estudios, los criterios y actividades que evaluarán en su curso. Esto a

Después de haber realizado la lectura del blog de la compañera de la maestría en educación Claudia Rico, he podido observar la habilidad metodológica que ha tenido en la implementación de su proyecto.  Ubicado en la siguiente dirección http://diariodecampoofech.blogspot.mx/. Aunque a vista simple pareciera muy breve, es bastante precisa en la descripción de las etapas realizadas en el proyecto. Me da gusto ver que en su centro de trabajo pudo realizar el portafolio electrónico institucional. Felicito enormemente a la compañera por ser tan precisa en su metodología, por compartir evidencias tan significativas así como el avance de su portafolio institucional. Este trabajo que ha realizado es de gran valor académico ya que muestra la relevancia del trabajo en equipo y la importancia que tiene hoy día de que cada profesionista tenga un portafolio de evidencias como parte esencial del desarrollo personal y profesional de cada sujeto sin excepción alguna de los diferentes ámbitos labora

Después de la capacitación que se le dio a los estudiantes para crear sus portafolios electrónicos. Capacitación que llevo a cabo su servidora, los estudiantes empezaron a enviar sus portafolios al correo institucional de cada docente que participa en este proyecto. Los alumnos que no lograron estar en la capacitación realizada, son monitoreados y apoyados por sus compañeros que si estuvieron en la capacitación. Hasta este momento no se ha encontrado dificultades o negatividad en la implementación. La parte directiva y la plantilla docente (sin excepción alguna), están informadas de los avances (etapas) de la implementación. Como ya se comentó, son cinco docentes de dieciocho los que están participando. Cada docente evaluará los portafolios de los estudiantes en etapas diferentes. La mayoría lo realizará en cada parcial (segundo y tercero) y solo en mi caso particular la ponderación será al final del semestre. Empero, la evaluación será continúa ya que de manera semanal se estará r

Después de la reunión con el grupo docente del plantel y después de realizar la socialización  del proyecto y de una reflexión del porqué, en esta semana se continúo trabajando las siguientes líneas: 4.- Socialización del proyecto con los estudiantes que participarán en el proyecto. El día martes 21 de Marzo del año en curso, se llevó a cabo la socialización del plan de mejora que se realizará en la institución a través de los portafolios electrónicos. Dicha información se le fue otorgada a los estudiantes del cuarto semestre grupo "C" y "D", correspondientes a las capacitaciones de Docencia rural y Salud e Higiene, respectivamente. Los docentes que participarán en este proyecto decidimos trabajar con estos dos grupos ya que los grupos "A" y "B" de la capacitación de Informática también empezaron este semestre con la implementación del portafolio electrónico utilizando la herramienta word. Por ende, consideramos observar los resultados en los d

Durante la implementación de este proyecto se decidieron seguir las siguientes líneas de acción. 1. Carta de autorización . Solicitar ante la parte directiva de la institución la autorización correspondiente y el visto bueno para la implementación de dicho proyecto.  Las actividades que se realizaron en esta línea fueron: Elaborar la solicitud, reunión con el responsable del centro educativo y recabar la firma.  No se presentó ningún inconveniente en esta etapa de la implementación. 2. Diseño del programa (herramienta) . Después de una basta y concienzuda búsqueda de las herramientas tecnológicas que permiten la elaboración de los portafolios electrónicos, se descarta el word y power point para darle paso al google sites como la herramienta tecnológica que ayudará en la creación de los portafolios. 3. Reunión con el personal docente de la institución. En esta línea se solicitó a la dirección de la escuela programar una fecha para poder dar a conocer el Plan de Mejor

La implementación del portafolio electrónico como parte del Plan de Mejora se esta realizando en la Institución denominada Colegio de Bachilleres de Chiapas, Plantel 156 El Corralito, en el período de Febrero a Junio del 2017. El Colegio de Bachilleres de  Chiapas, plantel 156 El Corralito (COBACH 156 El Corralito), es un Centro Educativo de Educación Media Superior, ubicada en la localidad del mismo nombre, perteneciente al municipio de Oxchuc en el estado de  Chiapas. Es una institución cuya población estudiantil de 420 alumnos son de origen netamente indígena y cuya lengua materna es el Tseltal. En este vídeo se relata brevemente las costumbres del pueblo Tseltal, y es muy útil para poder visualizar las condiciones en las que viven los estudiantes, ya que Mesbilja  es la comunidad vecina a Corralito y cuyas tradiciones y condiciones son las mismas.  Corralito, ubicado a...  es una localidad privilegiada, en comparación con las otras pertenecientes a este municipio ya que est